学会沟通 消除烦恼

2017-04-29 13:04



随后,何惠真老师还进行了如何上好“沟通”这种课型的专题讲座。她不仅梳理出“沟通”这种课型的特点,从理论上建构了该课型的基本模式,还结合备课、上课的实践经历提出了独到的见解,以及在研究过程中遇到的困惑。让所有与会老师受益匪浅,家庭巧理财 不惧儿娶女嫁自养老 养老 理财_新浪财经_新浪网

最后,工作室的伙伴们针对这节课进行了评议,大家畅所欲言,各抒己见,毫无保留地把自己的所思所想所得进行了分享,收获颇丰。


何惠真老师这节课从活动主题的确立到教学设计的思路、教学过程的呈现无不践行着“新基础教育”的理念。活动的主题即“我们不要烦恼”的选材来自于学生的现实生活,立足于学生立场,以学生的“成长需要”出发点,让学生有话可说。课堂上“重心”下移,把“时间、空间、评议权”还给学生:先在小组交流自己与同学相处过程中的烦恼;接着在小组内分析烦恼产生的原因----不懂得沟通;然后请一对有矛盾的同学上台沟通,其他同学进行评价,畅谈有哪些更好的沟通方式;最后还让学生找一个最想沟通的对象与之进行沟通。整堂课学生有充足的时间思考、讨论、实践,而老师只是一个引导者、合作者,改变了传统的教学观、师生角色观。不仅如此,何老师“教结构、用结构”的思路非常清晰,在学生交流沟通方式时,帮助学生梳理出沟通时要“准确表述想法、学会换位思考、列举事实”等基本方法,为之后学生的自主学习打下了坚实的基础。更难能可贵的是,课堂上还留了十几分钟的时间,让学生把学到的沟通技巧当场进行实践。


12月6日下午," width="600" inpost="1" onmouseover="showMenu,“何惠真名师发展工作室”口语交际----“沟通”课型的研修活动在莲前小学举行。何惠真老师执教了《我们不要烦恼》一课,并针对如何上好“沟通”这种课型进行了专题讲座,受到了大家的一致好评。

本次活动不仅让学生意识到沟通的重要性,学会沟通的方法与技巧,消除烦恼,让沟通成为搭建人与人之间的一座桥梁,更让所有的与会老师对如何上好“沟通”这种课型有了更加清晰的认识,this.src,为今后践行此类课程指明了方向。